慧眼识珠 变废为宝 ——“自制教具达人”申高文老师

来自我校高二物理组的申高文老师是一名有着20多年教学经验的、经验丰富的骨干教师。而申老师在教学之余，也有着自己的业余爱好，那就是自己动手，变废为宝，自制实验器材和教具。

申老师（右一）正在制作自制教具

日前，申老师又带着高二物理备课组的老师进行了自制教具的制作。申老师的自制教具主要集中在高二的电磁学部分，申老师最满意的是一个在非纯电阻电路中的电动机。申老师想要通过这种勤于动手、从身边取材，变废为宝的方式，培养学生自己动手、善于思考的好习惯。

申老师这一独特的爱好并不是一时兴起，这是他几十年的教学经验和反思沉淀下来的产物。在平时的教学中，申老师特别注意对课堂演示实验的反思，并自己动手改进实验装置。久而久之，申老师就养成了自己动手制作器材、设计教具的好习惯。更难能可贵的是，申老师有着一双“发现器具”的眼睛。申老师的材料，大多取自于生活或者实验室，有的是旧木板，有的是有的是拆卸下来的电动机，还有的是实验室淘汰下来的废弃表头。只要是在申老师的手里，再破旧的东西都有了它发光发热的地方。

申老师制作的非纯电阻电路   

申老师制作的“通交阻直”电路

申老师的自制教具活动正是因为申老师的勤于动手、敢于实践，才有了他“变废为宝”；也正是因为他善于观察、认真反思，才有了他“慧眼识珠”。希望物理组的老师们能够将申老师的“自制教具”活动传承和发扬，从自我做起，培养学生良好的科学素养和实践能力！