技术组：立足课堂研究的高品质专业发展

2018.5.18上午，技术教研组常规化的教研活动在实验楼四楼2号机房举行。活动的主题是：结合开设的课程对新课标进行解读。 　 　

昌荣老师结合《3D创意设计》课程，从信息技术新课标内容、自己所认知的三维设计课程、开设课程的初步感悟三方面进行了分享。她摘取了新课标中3D创意设计课程相关标准进行了分析和解读，认为高中的三维创意设计课程是一门创意设计的、综合的、活动实践的课程，并课程内容的设置（如何吸引学生主动参与？）和课程开展的方式（活动？演示？讲授？合作？）进行了探讨。　　

张自珍老师就本周开设公开课《CSS样式表》对新课标进行了解读。根据新课标设计了教学过程：观察提供的“百度”网页，提出对网页布局的看法； 2.尝试应用教师提供的代码，按要求操作； 3.再次观察修改代码后的“百度”网页，提出对网页布局的看法；最后又分享了参加国际（丹麦）教育展的所见所闻。　　

石晓燕老师对通用技术学科新课标进行了解读。通用技术新课标由原来的模拟走向了明晰，也为通用技术发展指明了方向。石老师通过思维导图对通用技术的学科模块进行了整理和分析，指出其中很多模块是跨学科跨领域的，需要教师不断加深专业深度和广度。　　

技术组通过对技术新课标的理解和解读，从宏观层面（课程开发和课程深度）进行了规划和布置，又从微观方面（本体性、条件性和实践性知识）提出了新要求。（撰稿 马进亮）