课程纲要怎么写？教学目标如何定？——看看六校联盟的研修活动

       6月13至14日，中国高中六校联盟新一轮学科建设督导评估启动会暨教师课程开发研修活动继续进行。

       13日上午，参与研修活动的老师们在学校机房集中研讨，修改课程纲要，老师们展开了热烈的讨论，交流氛围浓烈，互助学习效果显著。下午，研修班的老师们在学生的带领下实地观摩了省锡中的6个课程基地，老师们对合唱、舞蹈、国画、工业设计、创客、机器人、哈佛演讲与辩论、国学等课程赞不绝口。在观摩了艾薇老师的合唱课后，参观的老师不禁感叹：合唱课堂仿佛带人来到了“放牛班的春天”！胡晓军老师还带领各位老师参观了省锡中博物馆，着重介绍了省锡中在百有十年历史中所凝练的教学哲学，并详细解释了匡村中学时期的教学目标、训育标准等。      

  14日上午，雷浩博士以“基于标准的课程纲要研制”为主题作了精彩的专家报告。雷浩博士从课程纲要的意义、概念及如何写作方面详细分享了课程纲要研制的经验。

       14日下午，与会老师分三个会场交流了各自撰写的课程纲要，华东师范大学雷浩博士、佟柠博士，浙江师范大学曾家延博士后对各位老师的课程纲要进行了点评。“你的课程不像校本课程，校本课程要根据学校的教育哲学来设计，你的课程更像大学里的论文写作课。”“老师，你的课程内容和课程实施要分开写，这两个概念是不同的。”“这个比较适合做某个课时的教学目标，不适合做整个课程的目标，因为这是五分钟就可达到的目标。”……点评不留情面，红红脸、出出汗，可以换来更大的进步。

       最后，钱桂荣副校长做总结发言。他希望各位老师要掌握课程开发的技术路径和基本范式，要注重研究资料的积累，以凝结成研究成果。

       北京三十五中的李佳老师说：“这是一场有情怀、务实高效的培训，针对性、可操作性强。参加这样的培训，让我感觉仿佛又回到大学里与教授们研讨学术问题的岁月。”西北师大附中的李舜老师说：“教育工作者应该以变革的姿态迎接每一天的工作。我在六校联盟里遇到了爱学习、致力于改革的同盟者！”