2019年6月16日,在省锡中人文课程基地、高一级部的精心组织下,高一年级学生在艺术楼剧场演出曹禺经典话剧《雷雨》。16个班级接龙式演出完整的《雷雨》,历时三个小时。
历时一个多星期的语文课堂,学生自己分配角色,自己组合,自己排练,语文课上演出。在课堂演出体验的基础上,推举出代表班级的同学,排出演出阵容,利用课余时间精心排练,听取全班同学的意见建议。汇演现场,从演员、导演、剧务、化妆、服装道具,到主持人、评委、计分全都由学生担任。
话剧演出现场气氛热烈。各班演员以精湛的演技向同学们展示了曹禺笔下那个新旧交替年代的各种矛盾冲突。周朴园的温柔与残酷、鲁侍萍的坚韧与痛苦、周繁漪的沉郁与反抗、周萍的懦弱与挣扎、鲁四凤的单纯与美好等都人物性格与心理,都被同学们细细揣摩、精心演绎;情感、道德、阶层、新旧思想等每一种矛盾冲突都被充分展示出来,引起观众强烈的情感共鸣……这是一次全员浸没式的戏剧体验,学生既是演员又是观众,他们的脉搏跟随戏剧冲突一起跳动。
《雷雨》是2017版课标推荐的课外阅读书目,以戏剧表演的形式,学生既完成了整本书阅读,又感受到了体验学习的快乐。经过语文教师悉心指导,演出同学尽情挥洒,学生评委公正评分,现场决出团体奖和最佳演员奖。两三个星期的精力心血,三个多小时的精心演绎,在这个激情夏夜落下帷幕!
学生感悟:
对于演员而言,他们只需要背一个角色的台词,而导演要将整个一段戏都烂熟于心,要一遍又一遍地在脑中模拟,去逐字逐句地研究剧本,去研究人物心理,甚至有的时候导演对于角色的把控要比演员更细更深。一场好戏离不开演员的奉献,也离不开导演、剧务等所有不能在舞台上露面的工作人员的奉献。我们每一个人都在各自的岗位上体悟《雷雨》。,这样的体验远比语文课堂上的听课累,但我们乐在其中。——高一(1)班周嘉驹
我在这次《雷雨》汇演活动中饰演四风,这一角色主要的发光点在于她那单纯的个性、复杂的身世及人生的矛盾。四凤这样一个花季少女,正处在做梦的年纪,声音是脆生灵动的,性格是单纯善良的。为了演好四风,我不仅反复读《雷雨》全剧、仔细揣摩我要演出的选段,还特意去无锡大剧院观看了天津话剧团现场演出的《雷雨》。——高一(3)班邱悦
我饰演的是周朴园,出演的场景是第四幕第一部分。我与周朴园有两大差别——年龄和思想境界。一个青年应如何演好一位五十五岁的老人?我的思想与民国时期的他有天壤之别,如何去演绎?我在排练过程中仔细研究他的动作、步态,揣摩他的心理,甚至与父亲一起探讨,最终成功演出了周朴园。——高一(10)班夏至言
看着《雷雨》谢幕,不禁感慨万千。身为剧组的一员,心里有喜悦、自信,也有不舍与遗憾。我所扮演的鲁大海是个爱憎分明、光明磊落、正气凛然的人。班级初选时,我们班高手如云、十八般武艺齐出,看着别组那么优秀的表演,也不禁为自己捏了一把汗。在彩排中,各种失误不断,我们曾因四凤未能记住动作而愤怒不已,曾因一个细节该如何表演而争吵过,也曾因为一个表演的亮点而欣喜过。当我们五个人手拉手谢幕的那一刻,我们想,我们做到了,所有的酸甜苦辣都值得了。——高一(16)班乐正扬
摄影:高一(16)班 刘一
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