省教育学会主办，“高中未来教室”项目成果报告会隆重举行

      2019年10月24日，由江苏省教育学会和江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目指导中心共同主办、惠山区教师发展中心协办、江苏省锡山高级中学承办的“未来教室·学科典型学习方式探索与实践”项目成果报告会在省锡中隆重举行。报告会由江苏省教育学会吴兆虎副秘书长主持，来自省教育学会的领导，省基础教育前瞻性教学改革实验项目指导中心的专家，省中小学教研室的专家，和来自南师附中、南京外国语学校、金陵中学、苏州中学、扬州中学、泰州中学、常州中学、南菁高中、海安高中、南通中学、淮阴中学、海门中学、梁丰高中等省内著名高中的数十位老师，与来自全国各地的数百位老师、同行参加了本次活动。

      报告会上省锡中唐江澎校长以“人工智能支持的学习方式转变”为主题作了专题汇报，与专家和老师们分享了省锡中对“高中未来教室”的探索历程。唐校长简要介绍了当前智慧教育的现状，提出了“高中未来教室”应具有以下特点：以学习者为中心，指向深度理解的个性化和多样化学习方式，从“对学习的评价”转向“为学习的评价”，创设互联网+学习环境。在这样的理念引导下，省锡中积极开展高中未来教室的探索研究。2015年省锡中申报了江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“江苏高中未来教室”，并以排名第一的成绩获准立项。2019年，省锡中主持的“江苏高中未来教室——创新学习环境促进学习方式变革的实践探索”项目，被确定为省基础教育内涵建设重点推广和培育项目。项目研究开展以来，已实现了“处处有WiFi、人人有Pad 、室室有触屏”的目标，并正在探索实现“科科云资源”的技术路径。唐校长说，省锡中仍将努力探索江苏高中未来教室的特质，倡导学科典型学习方式变革，创建以学习者为中心的学习型校园，将学生学习方式由单一性转向多样化。在互联网+不断改变这个世界的时候，既不能“不为”也不能“乱为”，要理性选择专业路径积极作为、稳步探索，借力人工智能促进育人方式转型，培养在学业与学术、品性与品位、适应力与胜任力三方面均衡而充分发展的时代新人。

      课程处主任张江宁老师介绍了匡园深学系统的开发思路。他认为，当前教育改革的思路就在于信息化，教育信息化的捷径便是校企合作，校企合作的关键在于伴随式开发，而改革成功的保障在于常态化实施。

     高二（6）班班主任戴桂林老师介绍了匡园深学系统的应用与管理情况。戴老师认为，互联网+已经不仅是一个技术概念，它已成为我们生活的一部分。我们无法回避互联网带来的变化，就像我们无法拒绝时代一样。当我们真正去关注学生的未来的时候，就应该意识到，当下我们可以把平板等移动终端关在校门之外，如同警惕洪水猛兽一般，其结果或许就是，当他们走出校园，这些移动终端就真的成了洪水猛兽。或许平板的移动终端会产生一些负面影响，但教育从来就不应该为了一时的所谓安宁而回避未来的挑战，为了学生的发展，我们必须教会学生如何正确地使用平板。为了帮助学生确立正确的平板价值观，戴老师多次组织学生讨论，并请已毕业的同学进行经验分享。为了使平板的使用更加规范有序，他充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自主制定使用规范，成立自主管理组织，对平板使用过程进行监督和管理，学生的自主性被激发，积极性被调动，收到了良好的效果。匡园深学系统并未完全成熟，但这并非它的缺点，而是它的开放性特征，也使其具备了不断适应教学实际的可能性，而这些可能性需要开发者和使用者共同完成。戴老师说，尽管在应用和管理过程当中遇到了一些挑战，但我们让自己紧跟时代，是为了让学生走向未来！

      化学学科教研中心董金水老师分享了匡园深学系统的亲身应用经历。有一次董老师儿子将地铁上拍下的一位老师俯首批改作业的视频拿给他看后，他对比自己仅用地铁口等儿子的时间就用pad将作业批完的经历，深深感受到软件能够随时随地解决教学实际问题，大大提高了效率。董老师的两位学生由于参加其他学科的竞赛辅导落下了化学功课，但是在暑假里他们不停地通过深学系统“随身答”功能问董老师问题，在开学初的检测中成绩都远超出班级平均分。还有个孩子让董老师印象深刻，当时高一（6）班就一位同学没有平板，每次他仍交纸质作业，也无法看到微课视频、优秀解答和典型错误等，依旧用剪刀胶水完成错题本，问老师问题时都要跑到办公室。春节后董老师欣喜地发现该同学自己强烈要求购买了pad使用深学系统，称没有学校的资助也无所谓。董老师认为，匡园深学系统应的常态化使用有效地解决了教学实际问题，有利于教学进度的推进，是学生自主学习的有力助手，深受师生喜爱。

      会议最后，吴兆虎副秘书长总结道，省锡中“高中未来教室”项目既立足于教育现状，又富有前瞻性地将目光投向未来，是一座真正从当下走向未来的桥梁。省锡中团队呈现了一所重点高中开展智慧教育的成功的技术路径，其立意高远的顶层设计、基于实践的需求分析、创新的贴身式研发、指向实效的教学应用、精益求精的迭代更新给我们以启示。他希望通过这次活动，进一步发挥江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目的辐射作用，探索推进江苏省基础教育内涵建设重点推广和培育项目的有效路径。省锡中真真正正、踏踏实实地在做这个项目，也希望与会的专家和老师们能以同样的具有国际化的视野来思考高中未来教室应走向何处。

       报告会结束以后，由郑兴航老师主持“未来教室·匡园深学系统体验研讨”活动在匡园深学交流中心举行。开发中心的老师们详细介绍了匡园深学系统的各种软件及其功能，与会专家和老师们实际操作体验了匡园深学系统，了解软件的操作方法，共同交流研讨匡园深学系统在教学中的实际应用。很多专家和老师都对该项目的推广应用表现出浓厚的兴趣。