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“对历史负责,向未来进发”:省锡中召开青年教师专业发展会

 

2020年5月7日,省锡中青年教师专业发展会议在行政楼三号会议室召开。会议由教师发展处组织,学校三年内24位青年教师全员参加。

会议围绕学校未来几年课程教学改革的切实需求,通过分享交流教师专业发展的理念和实践,指导青年教师调整、改进个人专业发展规划,帮助他们进一步明确专业信念、提升专业素养。

教师发展处先后组织了青年教师2019—2020学年度二轮学科素养竞赛和战“疫”期间“匡园云校”在线教学主题征文活动。年度学科素养竞赛凸显了我校青年教师专业素质过硬、学习作风优良的可贵品质。在线教育征文活动以总结战“疫”期间在线教育经验,积极探索学校“未来教室”为宗旨,高度凝练了“匡园云校”在线教育的教科研成果,充分展示了我校青年教师的高品质专业素养和知行合一的哲学行动导向。

钱朝晖副校长代表校长室充分肯定青年教师专业发展成果,同时指出锡山高中未来的发展和青年教师个人成长息息相关,省锡中未来的教育品牌要靠青年教师打造,学校都把教师的培养放在学校发展的一个突出重要的位置。最后钱校长借用管建刚老师的名言“做一个有目标感、约束感、责任感、积极感、学历感、专业感的教师”表达了他对青年教师的期望。

三人行,必有我师焉。在教师个人成长的过程中,积极地借鉴别人可供参考的经验,能及时避免误入歧途和弯路,为之后的专业发展打下良好基础。优秀青年教师代表俞俊老师从自身成长经历出发,提出建议:青年教师应根据个人实际情况,确定个人发展方向;加强与学生思想交流,努力换位思考,实现教学相长;重视团队力量,寻找志同道合的道友,共同成长,共同进步。在分享的过程中,俞俊老师展示了他个人成长成果,如:竞赛讲义编写、资源网盘共享、数学培训教材编写等。

胡晓军老师站在对历史负责、向未来进发的立场,代表教师发展处向青年教师提出了专业发展的要求和建议。接着,教师发展处从实证的角度出发,结合学校近期发展现状,围绕指向教师过上专业生活的校本教研、专业阅读、团队建设等维度设计了一组调研问题,青年教师们现场完成调研问卷,以提供实时研究数据,让学校根据教师发展实际能有的放失、精准指导,教师们能体悟己身、良善发展。

最后,胡臻老师指导青年教师要围绕学校的教研母题,以阅读行动为路径、社群建设为平台、实践成果凝练为验核,提升教师专业生活的品质内涵。按此理念,建议青年教师们调整和改进个人的专业发展规划,践行学校“重温经典”阅读促教研行动、百万百卷读书社群建设行动等工作项目,争取做到学校整体发展和个人特色发展的有机结合,坚决贯彻落实“立德树人”根本教育任务。