生物教研组积极探索指向核心素养的学科典型学习方式

2020年5月26日星期二，生物教研组举行了教研组活动。为进一步探索指向生物核心素养的学科典型学习方式，宋建辉老师进行了课堂展示，并充分实践了生物学科基于科学实验的探究式学习。组内老师也针对此次公开课展开了有关教学设计和教学内容的热烈讨论。

宋建辉老师以杂交手段为切入点，站在培育新型农作物的全新视角，引导学生展开合作交流，共同探讨如何利用现有技术实现农作物优良品种的集合，从而激发学习兴趣。在杂交育种和诱变育种的新课教学中，以各项教学活动为基础，逐步推进教学内容的开展，层层递进，从对育种的发现与观察中探寻多种育种方式的优势和局限性，引发学生思考。

课后，宋建辉老师针对此次公开课，讲述了自己的教学设计思路，组内老师也进行了相应的评课活动并积极讨论相关教学内容。同时，宋老师进行了关于PCR中的引物设计的讲座交流，解答了在教学应用过程中PCR扩增技术问题。