地理组：地理学科期中考试专题研讨会

评价的目的在于甄别、诊断教学过程中存在的问题，并为下一阶段的教学活动的实施和调整指明方向。为此，地理教研组就期中考试分析召开了专题研讨会。

首先，高一地理备课组长范晓伟老师就高一期中测试情况进行了分析。范老师指出，本次试卷难度0.72，与预期0.75的试卷难度预期较接近，难度设置较为恰当。从各班级平均分看，基地班成绩与普通平行班较为接近，普通平行班中12、13、14、16班在本次期中考试中表现突出。从试卷来看，选择题得分较高，部分试题学生综合分析能力不足导致失分，如3、4、16、21、33题等。综合题学生知识储备有限，区域认知能力有待加强，部分简答题得分率较低。针对学生在测试中反映的情况，范老师提出后半学期师生应加大做题量，重视题目中的知识巩固；教师课堂教学中准备要更加充分；重视匡园深学系统和随身答的使用；重视老带新，关注年轻老师的成长；试题讲评时注意答题技巧的培养，“穷尽一切图文信息”等未来教学改进建议。

其次，高二地理备课组长李纯老师就高二期中测试情况进行了分析。李老师指出，本次期中测试卷难度约为0.76，与预期0.7难度有一定的差距，试卷难度偏低。从各班级平均分来看，除去3班，13班特别优秀外，其他平行班级之间差距非常小，总体教学效果无明显差异。从试卷来看，单项选择题4题得分低于50%，双项选择题得分率均超过77%，综合题总得分率超过70%，具体分析原因得出，部分学生基础知识仍待进一步巩固。提取图文资料中的关键信息与地理知识、生活实践经验相关联的能力有待进一步提高。为此，李纯老师提出未来高二选修地理班级教学应当更加注重学生区域认知、综合思维素养的培育。在课堂教学中多以真实的地理情境为案例进行分析，避免出现一味赶课时的现象，真正帮助夯实基础，踏实走好每一步。而对于高二教师而言，应进一步加强新课标、新教材、新高考的研究，多做题，多教研，立足于未来高考变革方向开展地理教学。

最后，组内其他教师就期中考试中反馈的问题展开进一步的讨论，共同商讨未来地理教学亟需改进和坚持的地方。其中，针对高一地理教学，组内教师讨论认为应当减慢课时进度，对于学生难懂的知识点进行深入剖析并增加习题训练。针对高二地理教学，组内教师认为应当大力加强区域地理的教学，帮助学生形成较高的区域认知素养。