从脑部发育成长谈青少年的心理与行为——东南大学杨元魁博士来校讲座

      今年，新冠肺炎疫情的出现给学生身心健康带来了冲击，同学们长时间居家学习，社会交往几乎被切断，加上网课学习效果的差异与差距，一定程度上引发了同学们紧张、焦虑的情绪。2020年6月22日，儿童发展与学习科学教育部重点实验室、东南大学学习科学研究中心、东南大学生物科学与医学工程学院杨元魁博士受邀来到省锡中，为老师们带来了精彩的心理专题讲座。

      杨元魁博士以《青少年的脑、心理与行为》为主题，站在科学研究前沿，结合老师们日常工作生活中常见的切身经历与实践，风趣诙谐地讲述青少年脑部发育成长的特征规律、常见的行为表现和解决建议等等。面对青少年在青春期表现出的敏感、易怒、悲伤等情绪，杨元魁博士建议——理解孩子们的情绪波动，做到接纳和共情，控制好自己的情绪并“好好说话”。在孩子们自我意识膨胀并陷入矛盾的时候，遵循人脑发育成长规律，耐心引导。在孩子们遇到困难时，家长和老师应提出有用的建议，给出合理的解释，做出恰当的示范，树立良好的榜样，及时发现青少年的心理问题，予以有效地干预和治疗。

      长期以来，我们更多地从心理学的角度探索教育规律，从哲学的范畴阐释教育的本质，其实教育一定离不开其物质基础，尤其是基于人脑的结构活动。杨元魁博士的心理专题讲座现场气氛热烈，参会老师们对如何正确对待青少年的心理与行为生发了新思路。