正在加载数据... 设为首页 | 加入收藏
您现在的位置: 江苏省锡山高级中学>> 校园新闻>> 新闻报道>>正文内容

连线北京|教育部吕玉刚司长、刘月霞主任点赞选课走班“省锡中模式”

连线北京|教育部吕玉刚司长、刘月霞主任点赞选课走班“省锡中模式”

 

2021年11月11日上午,在教育部基础教育司和基础教育课程教材发展中心的指导下,“创新实践路径 践行教育情怀”——双新背景下选课走班教学组织方式相关专题研讨会在线上以直播的形式召开。教育部基础教育司司长吕玉刚、教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞、教育部基础教育司高中处处长李静波等领导和嘉宾参加会议。唐江澎校长受邀,通过主旨报告分享学校选课走班的顶层设计和管理实践经验,吕玉刚司长、刘月霞主任高度评价选课走班“省锡中模式”。

吕玉刚司长说:唐江澎校长去年两会通道上的发言,讲的非常好,这个好体现了唐校长个人的办学理念和水平,体现了锡山高中的办学特色,更体现全社会对普通高中教育的期盼和呼声。

在报告中,唐校长首先介绍了学校的办学背景和课程方案发展历程。自1996年至今,学校的课程方案已历经四版修整。现如今的选课走班的“锡山高中”模式4.0版,是建立在一个非大都市文化背景、大规模、寄宿制普通高中的基础上,搭建形成的行政班与教学班同在、选科组班与选课走班并行、线下走班与云上走班互补的课程实施模式。

 

唐校长提出,要深刻地理解选课走班的意义和价值,而不是在简单的技术形式上认识选课走班。这次课程改革最大的趋势就是实行课程民主,由原来国家统一的课程分配转为三级课程管理的基本模式,这要求我们必须以课程的丰富性为学生的个性成长提供支撑。只有课程的丰富性,并且有实行课程的多样化选择,才能够满足学生个性化的成长。唐校长认为,高中是学生认识自我、定义自我、发展自我的黄金时期。选课走班的价值就在于选择,让学生在选择当中学会认定自我,对自己的未来发展负责。

唐校长认为,高中要开设面向专业大类的课程,让学生在其中能够用体验的方式感受,从而对自己未来的生涯发展在深刻体验的基础上进行理性规划。在双新背景下,学校仔细统计学生兴趣与选择评估情况,详细分析区域专业需求,凝练了“四个者”的育人目标,统整学校各类课程,建立了面向专业大类的课程体系。通过基于项目的内容组织、面向专业大类的典型学习方式、严谨的学术规范、指向物化成果的学习评价,让学生清晰认识自我特长、深刻了解大学专业,从而匹配选择、规划生涯。唐校长认为,只有真正实现五业贯通、为爱而学,学生才能有崇高的学习动机,有持续的、强烈的学习愿望,使学生的学习方式发生根本转变。唐校长还汇报了省锡中在选科组班、云上走班教学等方面的情况,分享管理实操经验。

 最后,唐校长建议要以系统性的提前介入和常识性的普及教育来为孩子们提供学习指导。在省锡中生涯发展指导中心,设有面向专业大类的选课指导馆。此外,高一新生在收到录取通知书的同时便会收到一本《课程修习手册》,对高中三年即将学习的课程框架以及如何学习这些课程有更系统的了解。

刘月霞主任说:江苏锡山高中课程方案课程规划有非常扎实的基础研究,有课程规划的基本逻辑,这是值得大家去研究、学习、借鉴。刘主任还高度评价唐校长发言中的“五业贯通,为爱而学”,认为这是学生发展指导的好境界。

省锡中副校长钱敏艳老师,课程教学处主任李含进老师、副主任陈春芳老师在行政楼五号会议室共同听取了研讨会报告。