成果丰富，品质高端——省锡中举行国家级“双新”示范校建设暨教师专业发展2022年度报告会

回首2022，意义非凡。我们亲历了省锡中教育发展史上又一高光时刻。历经三年艰辛努力，江苏省高品质示范高中创建完美收官。省锡中作为全省两个首批验收单位之一，迎来江苏省高品质示范高中首批建设立项学校综合评价现场考察，获得专家高度评价。

会议伊始，教师发展处杨梅老师做2022年省锡中教师专业发展年度报告，她简要回顾了过去一年学校在教师专业成长方面的举措及成果，例如“良善人师”师德教育系列活动、“匡园高层次人才梯队”培育工程、“匡园高层次教学成果”培育工程、省级教师发展示范基地校建设项目等。

随后，杨梅老师宣读了“关于2022年度江苏省锡山高级中学教学成果的表彰决定”，省锡中教学成果奖共分为项目成果、课题研究、论文论著、专业比赛这四大类。2022年，共评出项目成果奖4项：其中特等奖1项，二等奖3项；课题研究奖5项：其中特等奖1项，二等奖4项；论文专著奖28项：其中一等奖8项，二等奖20项；专业比赛奖16项：其中特等奖4项，一等奖6项，二等奖6项。省锡中学术委员会委员为获奖老师颁发了荣誉证书。

2022年，是学校顺利通过江苏省高品质示范高中首批建设立项学校综合评价现场考察的一年，也是教师专业发展和双新示范校“同频共振”、成果丰硕的一年。报告会分项目成果、课题研究、论文专著、专业比赛四个板块进行汇报。

王琼老师汇报江苏省生物学科发展创新中心建设项目的情况，她介绍了创新中心在课程开发与管理、拔尖创新人才培养等方面的显著成效。张雪亚老师汇报的题目是《我们和口述史的故事》。张雪亚老师已经在学校开设“口述历史”课程十余年，研究成果和学生作品丰硕。学生在体悟、实践中学习历史，历史不再是风干的记忆，而是鲜活生动的。

撰写教育教学论文的过程，是教师科研能力不断提升的过程，也是从经验型教师走向研究型专家不可或缺的历程。吴佳莹、张力希、王颖三位老师结合教学实际和论文发表历程，向大家分享论文写作心得。

教学比赛是全面展示、培养和提高教师教学基本功的有效途径，是提高教师教学能力和教学质量的一种重要方式。管小庆、孙美华、胡婧婧三位老师从比赛流程、备赛方法等方面分享了教学比赛的心得与收获。

汇报结束后，夏雷震书记做点评总结，他评价此次报告会成果丰富多样，涵盖众多领域；品质高端，学术含金量高。

对于未来学校教师专业发展，夏雷震书记提出三点要求。一是通过教学科研来提升学校的办学品质。加强课程与教学资源建设，在凝练省锡中独特学校精神的基础上，构建省锡中的教科研实践体系。二是要通过教学科研来推进国家级“双新”示范校建设。要继续在课堂教学改革上着力，上好每节课，教好每个学生，以此作为国家级“双新”示范校建设的核心研究领域。三是要通过教学科研来促进个人的专业发展。每位教师应该将个人发展融入到学校发展的大潮之中，将教学科研成果融入到课堂教学的过程之中，切实转化教学成效。

2022年，作为普通高中教育改革的典型代表，省锡中受邀参加全国政协举行的“奋进新时代，百名委员说”系列活动的第二场宣讲活动和教育部举行的“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动第七场新闻发布会，省锡中教育改革发展成效再次示范全国。丰硕成果的取得离不开匡园人的努力拼搏，致敬每一个勤奋向上的匡园人！2023，省锡中将继续深化高品质示范高中精品项目建设，继续推进国家级“双新”示范校建设，让我们在新课程新教材探索的道路上继续前行，继续凝练丰硕成果。