聚焦“三新”，数学学科开展“教学评一体化”联合教研活动

3月16日下午，数学教研中心各年级骨干教师一同前往扬州，围绕“三新”背景下的高考教学与评价，与扬州中学数学教研中心开展了联合教研活动。

首先，扬州中学高二组褚玉霞老师展示了一节公开课《空间向量的基本定理》，通过类比平面向量的研究思路，引导学生思考并展开活动，通过自主探究的形式，得出了本节课的核心内容。通过本节课的学习，学生不仅理解了关于向量的新知识，同时也进一步认识了研究数学的基本方法，提升了数学素养。

随后，扬州中学孔令辉老师作了关于《从极限、几何视角看圆锥曲线中的一类定点、定向问题》的专题讲座。孔老师从2022年高考数学21题出发，站在高观点的视角下分析该试题的命题思路、推广以及变形，从极限视角和几何视角两个方面展开了论述，最后利用“对合变换”的数学方法，彻底解决了这一类问题。

我校唐婷婷老师根据我校高一高二期中期末试题的命制过程，作了《基于数学核心素养的学校考试试卷命制的操作流程》的专题报告，从编写考试说明、制定双向细目表等多方面入手，对我校试题命制的流程与基本思路进行了深入的论述。

我校俞俊老师作了《高中数学原创试题的命制方法》的专题讲座，结合我校期中期末命题的情况，以自己命制的几道原创试题为例，从素材选取、提炼思想、改编过程等多个方面，论述了原创试题的命制思路与命制方法。俞老师指出，一道好的原创试题不仅仅考查学生的数学能力，更要注重背后的知识本质，体现数学之美。

最后，双方都对本次活动给出了很高的评价，希望借助学校提供的平台，继续交流，联合研讨，提高教师的学科能力，切实有效地促进数学教学，进一步提升学生的数学素养。