匡园，有这么一群读书人——2023年度匡园读书人物

一所被称为学校的地方，阅读是最美的景色。省锡中图书馆为江苏省中学一级图书馆，藏有《万有文库》、1875 年版《大英百科全书》等珍品。高中三个年级的每间教室都创设了单独的班级书房，各班配备了约600种图书，并定期更换。学校提供的众多阅读场所和体验场馆，让匡园学子们在浓郁的学习氛围中收获满满的学习体验。

2023年1月，语文学科教研中心组织了第二十七届“匡园杯”读书征文，唐江澎、梁国祥、刘佳佳等语文老师为全校同学推荐了《大家小絮》、《遍地风流》、《娱乐至死》等6本好书，就读于北大的2021届毕业生高可人为母校的学弟学妹们推荐了《昨日之岛：戴锦华电影文章自选集》。一本本好书扑面而来，匡园的学子们在这个美丽的春天与书为友，在触摸文字中看遍宇宙星辰，走遍斑斓大地。语文学科教研中心组织三个年级的语文老师们对同学们撰写的读书征文进行了认真评选。在此基础上推选出12位2023年度匡园读书人物。

在4月26日的匡园朗读者活动的琅琅书声中，2023年度匡园读书人物一一揭晓：高一（1）班张墨涵、高一（2）班林昊、高一（6）班沈舒畅、高一（9）班陈欣然、高二（1）班陈诺言、高二（2）李苏滢、高二（7）班何杨佳玉、高二（12）班何远帆、高三（1）班潘佳晨、高三（3）班汪语彤、高三（6）班叶正阳、高三（19）班欧阳亦涵

在匡园，孩子们是怎么读书的，又有哪些读书感悟？今天，就让我们一起来跟随2023年度匡园读书人物，阅读她们的读书分享吧。

高一1班 张墨涵——

匡园之大，大得极妙，在阔朗与雅致纷呈织绘中行走，精神的景色也自然畅快细腻起来，这是很难不醉得人再多看几本书的。此地的书是不拘的，并非框在某一固定的物理方位，而是散入春风，随处可撷，这是真读书的自然法门。伊们就候在那儿，无需呼唤，只需恬静，人与书的缘便渐渐多起来，这应是双向的。

读书，是纯粹自由的存在。“书”是理想主义者的一位美人，伊的美是各有千秋的，若拘了围牢，那“美”的情人就被枪毙，只是说，各种书都值得一读，遵从自己内心，各个时间环境都可以读一读书，不刻意装模作样地为之，这是我在匡园深切所感，也是现今十分之难得的。

推荐书目：《尤利西斯》，詹姆斯·乔伊斯 著

当我的视线从第十八章终末凝滞的句号中走出，真切地感到我离读懂它还有距离，因而在我心中，它是独特而突出的。

它承载着超越一般散文与诗歌的语言美学，以极具流动性的笔触展绘都柏林芸芸众生的日常生活，以查拉图斯特拉式的不胜寒的笔法高度，俯身于市井烟火的丰满真实。圣洁与欲望，真情与假意，合理与非法等的对立与复杂，赋予其源于现实而又超出现实，不被现实所囿的人性画卷，这是让人惊叹不已的。

我以为，阅读此书，即在平凡的朦朦胧胧中逐渐了明“凡人即英雄”的道理。

高一（6）班  沈舒畅——

岁华空冉冉，心曲且悠悠。读在匡园，纵享书趣，且陶陶，乐尽天真。小书房内，一册册书籍静默地等待着一场独特的邂逅；图书馆中，各类书籍自然地营造了一室大气恢弘；乐湖畔，几张石桌、几把小椅，是阅读的世外桃源……行走于匡园，青春的年华氤氲着墨香诗韵；徜徉于书间，我心有半亩花田，藏于世俗之间。

当我打开一本书，那一瞬，世界的纷扰便离我而去。时光慢下来，勾勒出一帧帧图画。词集《当时只道是寻常》，绘出醉月悠悠、漱石休休、水可陶情、花可融愁之景；随笔《瓦尔登湖》，予我北陇耕云、南溪钓月的闲情；齐邦媛的《巨流河》，讲述两代人与那个时代的遇见与故事；《霍乱时期的爱情》中，那份亦梦亦幻的氛围升腾弥散；《美丽新世界》，向我展示一个表面繁荣、内里冷漠的乌托邦世界……

推荐书目：《慈悲与玫瑰》，熊培云著

把空间留给世界，把时间留给自己。这本书，写给孤军奋战者。“无私心即无公德”“悲观的理性”“不完整的慈悲”“半数人暴政”以及时兴的“精致利己主义者”，引发了作者深入的思考。他说:“美的激情是人神性的基础。”面对苦难与荒诞，温柔的同情充盈着他的内心。欢乐与痛苦，都是人命运花园中的一草一木，有着相同的重量。在这里，西西弗斯式徒劳是幸福的。当活着的人看见活着，他推动的不只是大地上的石头，更是天空中的玫瑰。读了这本书，你会懂得，真正的慈悲，除了面向众生的牺牲，也包括对自我的成全。

高二1班 陈诺言——

"小书屋里有宝藏呀!"拿到匡园的通行证之前，便早已耳闻学长的如是叮嘱。很快，那个九月，我们便像欢快的精灵般，带着对想象中茫茫书海的懵懂憧憬涌进了这一方天地，未散的暑热，随即有了书香的氤氲。阳光在纸页上跃动出大大小小光斑的愉快中午，我们捧着书在如荫大树下躲避热浪，还有语文老师摄人心魄的旁征博引与课后的无限思索遐想。我们与志同道合的伙伴相遇，在秒针滴答中迸发着思想的乍现灵光。四季缤纷树叶，定格着我们荡漾着欢笑与书香的恣意剪影。乘看匆匆驶过的列车，我们惜别了沈从文，拥抱过余秋雨，拜访了陀思妥耶夫斯基，也与尼采萨特撞个满怀。纵使光阴短暂我们仍在列车疾驰的扬尘中捧着书，扬起灿烂的笑，虔诚地珍视茫茫书海里的每一程萍水相逢。

推荐书目：《不能承受的生命之轻》，米兰·昆德拉 著

历史和个人生命一样轻，不能承受的轻，轻若鸿毛，轻若飞扬的尘埃，轻若明日即将消逝的东西。轻与重，灵与肉，个体的抉择真的无足轻重，亦或是从来在历史长河中激荡着改变历史轨迹的涟漪?我们所追寻的一切，究竟是如贝多芬的预言般的“非如此不可”，还是仅仅是媚俗的，囿于固有道德范式的泡沫?故事从托马斯的爱情奇遇开端，似小说而暗藏哲思。从人与人的爱情纠葛，到人与社会的矛盾冲突，再到人与自我的人性思索，和历史永恒轮回的沉重命题。一一文字里浮涌着无尽的哲学命题，可答案，总是在你自己心中。

高二（7）班 何杨佳玉——

很喜欢这样一种感觉：阳光正好，微风不燥，午间的我们手捧书本，进行着与书、与己、与身边伙伴的精神交流。这并不是什么想象，而是我们每周都能拥有的阅读生活。

这些丰富的阅读条件很好地促进了同学们的阅读热情：时常能看到有同学一下课就走进小教室，拿起一本感兴趣的书，津津有味地读上一个课间，又恋恋不舍地离开；午间、晚修、周末，更是同学们读书的“高峰期”；有时读到共情出还不由得嘴角露出一抹微笑……

读在匡园，却也不只在匡园。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”阅读其实是贯穿整个生命的事情。无关读书的数目，更加重要的是在阅读中我们对文字的体察和思考，从而获得更加丰富饱满的精神世界。

推荐书目：《瓦尔登湖》，梭罗著

读梭罗的《瓦尔登湖》，你会不由自主地被一中自由淳朴的心灵境界所打动。尤其是在今天这样快节奏的时代中，它贡献给我们的是一种生活的智慧：给心灵松绑，不着急，慢慢来比较快。正如书中所说：“我步入丛林，是因为我想从容不迫地生活，仅仅面对生命中的基本的事，而不是我临死时，才发现自己从来没活过。”这本书是一个人与自然的浪漫史，是一种人类永恒不变的生命融入自然的精神高地。

高三（6）班 叶正阳——

匡园，一个读书的地方。乐群湖畔，波光潋滟，以圆顶图书馆为背景，《瓦尔登湖》、乐群湖辉映成景；社街一隅，咖吧邻里，在高大的落地书架前，书卷、咖啡恣意飘香；教室尾巴，小书房，大憧憬，将黄昏拿来，矫首可遐观，倚窗能寄傲……我曾无数次穿过校工蒋一木塑像，我也曾无数次立于橘黄色的“匡园书屋”标牌下，我畅想，这里是林徽因的会客厅，阳光铺满一地，金岳霖谈逻辑，李济谈考古；我也畅想，这里是花神咖啡馆，萨特在雄辩着激情与责任，加缪于荒诞中，回忆着地中海的阳光，而波伏娃正在叙写女性解放的序章；我更畅想，这里是鲁迅的“老虎尾巴”，民族脊梁，“铁肩担道义，妙手著文章”，于是看到哀婉的涓生，想起回归子曰诗云的吕纬甫。读在匡园，书香满溢，书声朗朗，审美与沉思中，过去与未来在现在交汇，认知与思考在阅读中成长，而你我有幸，读在匡园，青春绚烂。

推荐书目：《反与正·婚礼集·夏天集》，阿尔贝·加缪 著

如苏珊·桑塔格所言，加缪最具魅力的作品，或许在于其并不刻意的随笔作品中。本书收录其思想的源头之作，是关于自然与美爱，荒谬与美的沉思随笔。作品以澄澈而时现激愤的文笔，体现其博大而偶现僵硬的情怀，清醒而不事伪装的精神。

高三19班 欧阳亦涵——

最喜小教室的书架。闲暇时候，总有人捧书背靠半窗阳光，沉浸在匡园的书香中。我深深感动于这样静好的阅读时光，也喜欢细细挑一本好书，让灵魂在文字中饱胀、充盈。

我通过《智性与激情》看苏珊•桑塔格在纽约的蜕变，透过《冬牧场》听李娟怅然若失的叹息，我在《李清照评传》中触摸一代才女的剪影，在《不能承受的生命之轻》中感受生命贴近大地的重量。阳光温腾宁静的午后，我偶尔会想起很多年前奥斯卡•辛德勒的人性救赎，想起特来津的弗里德、艾辛格，想起古拉格群岛上的索尔仁尼琴……“知道”的越来越多的同时，“不知道”的也越来越多。“知道”与“不知道”一起滋长，世界从两边向我打开。然而正是书页为我打开的这新世界，让我逐渐靠近生活的真相。

推荐书目：《旷代的忧伤》，林贤治著

布鲁诺、奥威尔、托尔斯泰……他们是超越本身所处时代的觉醒者，是不愿委身于污泥的人格捍卫者。他们透过现实的虚无荒诞窥见其最本质的奥秘，义无反顾地行走在朝圣的路途，即使路的尽头等待着他们的是流淌着鲜血的火刑架。生活在不同时代的他们有着共同的忧伤，这份忧伤从不单单属于任何一个时代，而是旷代的忧伤。