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江苏省锡山高级中学2005——2006学年第一学期工作总结

落实规划目标  强化要素建设

争创首批五星级高中  努力实现第三次跨越

江苏省锡山高级中学2005——2006学年第一学期工作总结

                           2006年1月19日

在上级教育行政部门的正确领导下,根据学校自身发展的实际需要,一学期来,江苏省锡山高级中学紧紧围绕“贯彻2005—2007年度学校发展纲要精神,分解、落实年度目标责任,求真务实,努力开拓,争创‘五星级高中’。”的年度工作指导思想,强化要素建设,多校区办学机制初显成效,教学改革步伐进一步加快,人才培养质量进一步提高。顺利通过了“全国现代教育实验学校重新确认”;完成了“十五”国家级课题“网络教学的设计与研究评价——加强校园网络资源开发,建设校园最佳学习环境”结题验收。成绩喜人,现将本学期的工作情况总结如下:

一、加大投入,规范管理,加快学校信息化建设,努力把信息化建设成果转换成教学优势。

在江苏省锡山高级中学新城校区的建设中,校领导高瞻远瞩,着力打造现代化学校,学校在电教方面投资近1000万元。

学校于今年六月份又进行了电视台的建设工作,其中摄录设备共投资近六十万元,灯光音响设备投资近五万元,并建立了一个专业的电视演播室,三个专业的微格教室,设专职工作人员四名。以服务教学第一线为主要目的,加大课件共享平台与视频点播系统的建设,配合教研活动,拍摄课堂教学、讲座实录并及时上传到视频点播系统,对教师课件及时整理归类,并上传于课件共享平台,一学期共制作电视片36部,其中教学片19部,讲座及宣传13部,对外承接制作4部。

网络中心完成了全新制作学校新的综合网站系统并正式投入使用的任务。加强了网页建设,按教学处要求协助学校各教研组、各部门不断完善对网页内容的添加,一学期来共添加各类文章、课件、图片近3000份,收集教学热点问题150余条,9月份以来访问流量近20万次,日均350人次,开发了招聘系统,夜办公统计系统软件。

实验室工作人员按要求及时熟悉理、化、生新教材、新大纲、新要求。与各教研组配合,认真学习,加强钻研,及时添置教具、自制教具,确保了演示实验与分组实验的开设率达到100%。本学期中还配合惠山区教研室、教育技术中心组织实施了我区理、化、生青年教师的达标考核,惠山区第二届青年老师实验能力基本功比赛。

图书馆充分发挥信息服务功能。保质按期分发初一、初二、初三和高一、高二、高三六个年级的教材簿本,确保了学校教学活动的正常开展。理清杨市校区图书馆馆藏现状,按计划完成了前两期图书搬迁工作,确保了学生阅读的需要。重新设计了服务台,并装设标识牌对学生加以引导,图书流通率大幅上升。

为建设高效的信息化运作平台,学校始终以管理为抓手,定目标,抓落实,实行部门负责制,每部门设负责人一名,要求各部门根据实际制定相关的管理制度并上墙,将目标达成情况和教师的满意率测评作为考核的依据,不定期对上述各个部门的设施设备的使用情况进行检查,及时解决存在的隐患。正是在学校上述各部门的通力协作下、广大教师的积极参与下。本学期,学校顺利通过“全国现代教育实验学校重新确认”,完成了学校十五课题资料的整理和准备工作,使我校“十五”国家级课题子课题“网络教学的设计与研究评价——加强校园网络资源开发,建设校园最佳学习环境”顺利结题,实现了“江苏省科普教育基地”“无锡市远程教育基地”的挂牌。学校信息化建设成果正逐步转换成教学优势。

二、以主题活动为载体,深入推行体验教育,增强德育的针对性和实效性,培养有责任心的、有理想的、健康的人。

以“立人”为核心,以丰富的体验活动取代空洞的说教,是我校德育工作的最大特色。本学期的德育主题活动分五个块面推进。

持续开展以提高基础文明水准和行为习惯为主题的系列活动。本学期着重抓好了以“三别”(即向粗鲁无礼告别,向生活陋习告别,向破坏性行为告别)、“四带”(即把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝顺带给长辈,把谦让带给社会)、“五无”(即地上无痰迹,校园无纸屑,桌椅无刻划,墙壁无脚印,出言无脏话)为主题的常规教育活动。

积极开展以法制教育为主题的系列活动。请交警作交通安全讲座、观看交通安全录像,组织学生协勤实践活动,和派出所协办禁毒展览、进行法制广播讲评等,在本学期中学校被授予“无锡市‘毒品预防教育’先进学校”,“无锡市‘安全工作’先进学校”荣誉称号。

精心设计理想信念教育活动。系统地设计每次国旗下讲话,有效实现国旗下讲话对学生爱国情怀的激发、人生哲理的思考、理想目标的确立。本学期中还紧抓学生的思想脉搏,结合学生抵制日货的情绪,以《牢记历史、明确责任;自尊自强,爱国报国》为主题,开展学习高振东校长演讲稿、召开主题班会、师生交流、读爱国主义书籍、唱爱国歌曲、撰写感悟录等系列活动,使学生在极大的情感熏陶中自主教育,培养健康的爱国情感,产生强烈的民族使命感,进而确立班级与个人的正确的发展目标。

精心设计各类道德体验活动。以德育作业为抓手,让学生在直接的道德践行中体悟责任与成长的内涵。适时布置国庆节、寒假的假期德育作业与社区服务,通过家政劳动体验父母之爱和责任的基本内涵,通过“感恩父母”活动升华学生的亲情之爱;通过访谈活动与社会实践亲身体会他人的成长历史和成功源泉,促使自己的德性生长。组织策划赴新加坡华侨中学交流学生开展体悟报告交流活动,让学生在真实的事例与真挚的情感体验中感悟做有道德的省锡中人的价值。同时,以品行优秀学生评比为平台,进一步增强学生对良好品行的意义认同。

拓展心理健康教育活动内容,切实提高学生的心理健康水平。本学期,在持续搞好日常的心理辅导、心理咨询工作外,举行了以“拥抱青春,感受花季”为主题、以培养学生健康心理品质和自我心理调节能力为目标的心理健康教育活动周,具体的活动有:“拥抱青春、感受花季”,成立“青春无忧”社团;“共同成长”,征集班级心理成长宣言;“读你心意”,编辑心理健康教育小报;“与心同行”,进行心理健康教育宣传;“为心灵护航”,邀请专家为师生做心理保健讲座;“共担成长”,与家长共同探讨学生的成长。通过活动,广泛宣传心理健康知识,使更多的教师与学生认识并关注自身和周围人的心理健康,营造积极、健康、和谐、高雅的校园氛围。在学校有线电视台播出的节目中尝试开设了《走进心理教室》专栏,力图以生动直观的形式对学生进行心理健康教育。

  在德育活动的策划中,我们根据德育管理优势与可发展环节,有机整合学校德育工作实施经验,策划完成了省锡中学生社会实践与社区服务课程设置方案、学生社区服务活动实施方案,努力推进学校德育课程化建设。逐步完善形成了集体行动研究、经验共同分享、案例反思提高的班主任校本培训制度。班主任的案例研究水平不断提高,本学期,有两位老师的案例获惠山区一等奖,一位获惠山区二等奖,有七位老师的论文分获惠山区一、二、三等奖,另有一位老师在第十四届中小学班集体建设征文中获一等奖,三位老师获二等奖。

三、积极投入课改实验工作,致力于新课程背景下的有效教学研究,深化素质教育,培养学生创新精神和实践能力。

抓好岗前培训,为新课程顺利实施作好充分的铺垫准备。利用暑期组织89位任课老师参加了省、市、区各级各类新课程通识培训和学科培训,考核参与率和合格率达到100%。

指导制定新课程实施方案。九月份,以高一化学备课组和体育备课组的新课程实施方案样本为范例,指导各学科先后制订切实可行的学科新课程实施方案(细则),方案涉及新课程实施的原则、目标、措施及课时计划,把某一模块的教学要求与内容落实到每一节课,保证新课程科学规范实施。

把新课程实施的重点落实在研究课堂教学、改变教学方式上。本学期先后多次召开市、区、校新课程实施课堂教学研讨会,研讨问题,寻求对策,在实践和理论两个层面来提高新课程实施水平。12月上旬,学校举办了以“新课程背景下有效教学”为主题的大型对外公开教学活动,来自苏、锡、常、镇300多位老师来校听课,江苏省教研室教研员、新教材主编朱芒芒、李善良和何锋老师专程来校听课评课,并作新课程业务讲座。目前,我校教师对选修课程方案已经有了清晰的理解,高二语文已全面开设选修课程。

大力推进新课程的开发。 随着新课程的实施,研究性学习作为普通高中综合实践活动课程的一部分也同时在全省推开。我校在国内较早进行了研究性学习课程建设的探索与实验,拥有了相对较为成熟的经验,但把研究性学习作为一门必修课程来对待还是第一次。为此,学校作了专门的研究,成立了研究性学习教研组,于10月份在高一年级开展了课程实践。

通过成立课题研究小组,把研究性学习与科研课题研究有机结合起来。课程实施中确立三个“保障”,保障课程的计划性、保障课程的结构性、保障课程的合理性;做到三个到位:指导教师到位、指导计划到位、指导内容到位(教师有案例、指导有教案、学生有学习包)。

具体实施时以课题研究为主要类型,小组合作为主要形式。在实施中,我们共提供49个课题供学生参考选择。制定了《江苏省锡山高级中学研究性学习课程教师专业化分工说明》,规定了各指导教师的工作任务和安排,印发了《普通高中“研究性学习”实施指南》,教学处在网上建立了关于研究性学习理论的资料包。

积极探索新课程的评价。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障,目前体育、英语和化学教研组根据课程目标和要求编制了新课程学习评价方案,学校也已出台了《江苏省锡山高级中学新课程实施学分管理细则》,编制了学科学分记载表与学年学分登记表。

为培养学生科研意识,鼓励学生大胆实践创新。课题确定后,组织学生进行开题论证会,交流选题的经验。然后组织学生进行科研方法的培训,给他们讲如何设计调查问卷和活动方案,如何开展社会调查,鼓励学生大胆探索,勇于实践,在活动中学会合作与交流,在研究中注重亲身参与,体验过程,善于发现问题,解决问题,培养自己的创新精神和社会责任感。我们还印发了“活动记录表”,供学生记录每次活动的情况,便于课题分析和总结评价。

加大了资优学生培养力度。本学期,高中部调整理科强化班课程方案,努力提高竞赛辅导效率。对高一强化班学生、高二年级各科参加竞赛辅导的学生作了调整,组建了高一各科竞赛辅导小组,增加了高二竞赛辅导讲评课。暑假组织了高一、高二数学、物理夏令营;高一英语、化学夏令营;高二计算机夏令营以及高中“新绿之星”夏令营等,教师间的研讨和交流进一步加强。继续探索强化班数学、物理、化学试行单独命题的路子。选派竞赛学科老师参加省级竞赛教练员培训。校初中部则对优生实施“导师制”。

本学期,高中部有84位学生在省级学科竞赛中获奖。其中在江苏省中学生奥林匹克竞赛中,吴万范同学获省物理一等奖,杨铭波等17人获省二等奖;钱浩煜和姚晓星同学获省化学一等奖,邓超逸等20人获省二等奖;钱康来同学获省息技术二等奖,无锡大市预赛第一名;陈燕同学获省生物二等奖;王威等5人获省数学奥赛二等奖;戴芙蓉等3人获省作文大赛二等奖。陈瑜同学获无锡市作文竞赛一等奖;黄程杰和包琪同学获无锡市中小学信息学奥林匹克竞赛应用竞赛一、二等奖。初中部在江苏省第二十届初中数学竞赛决赛中,有6人进入无锡大市前100名,仅次于大桥、宜兴高中、南菁高中,名列第四(天一连同少年班在内共5人)。初三全国英语竞赛6人获全国一等奖(全区共12人)。

四、加强教师管理队伍建设,提高领导班子的决策水平。师德建设与专业培养并重,有效建立校本师资培训体系,致力于全面提高教师素质。

管理者的素质对学校建设所产生的重大影响在我校的发展史上已得到了充分的验证,管理者的工作作风将直接决定管理的成效。本学期中学校持续开展“创建好班子”活动,领导班子成员带头认真参加“党员先进性学习”,认真撰写读书笔记和心得体会,根据自身的工作实际认真进行反思和参与评议,积极听取群众意见,以提高领导班子的理论水准和决策水平。11月21日,第三届中国名校长会议在我校隆重举行,我校厉墨龙校长做了专题发言,与会代表们深入探讨了如何促进学校深层发展的有关问题,使我校领导班子的决策水平得到了进一步的提高。

本学期,学校认真贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,加强师德建设,通过政治学习等方式大力宣传“爱心教育”,严格执行各项教学常规,对上课情况进行调研,认真组织评教,对不符师德规范的言行和做法提出明确整改要求,并坚持督查和处理。

注重教师专业素质的培养,本学期进一步完善了校本培训体系,教学处指导每个教研组制定了学科建设规划,教师培训做到理论与实践相结合、业务研讨与教改实践相结合、个人自学与集体研修相结合。

认真落实“青蓝工程” 结对工作。对刚工作的青年教师,进行“业务培训---首课试说-----专业调查-----调查报告-----期中分析-----期中后调查-------期末总结-------教学设计------课堂展示”等系列活动,从长远角度看,这必将促进个人业务素质的尽快提高。新任年级还另外组织开展 “首课试说”活动。

精心组织无锡市第三批、惠山区第二批教学能手的评比,积极引导老师们建立正确的参评观,把参评的过程当成学习的过程。修订了骨干教师年度考核条例,强调骨干教师的专业引领作用。

积极推进学科教研基地建设,目前已实现了“无锡市语文学科教学基地”的挂牌。与著名高校挂钩合作,加强专家引领,有计划地邀请专家来校讲座和指导,11月份曾邀请华东师范大学课程与教材研究所的崔永漷教授来校做“普通高中新课程方案导读”专题报告,邀请了胡惠闵教授来校做“学校本位的教师专业发展”的专题报告。学校还积极鼓励教师参加高学历进修,本学期共组织了62位教师参加教育硕士的考试。

五、扎实有效地展开教科研工作,重组学校校本课程体系。

本着以科研引领教学,积极开展教学研究。

组织好各级各类教学论文评比。本学期中,学校共组织老师参加“师陶杯”教育教学论文评比;江苏省“五四”杯论文评比;江苏省2005年度优秀教案、优秀多媒体课件等各类评比共八次,收集整理论文300余篇。并将2002年后我校教师获区一等奖的教学设计、大市以上发表或获奖的论文复印件归类送区教研室。本学期全校发表或获奖论文151篇,其中省级68篇。

继续在高一、二年级开设校本课程,并逐步重组校本课程体系。一是学习方法指导类课程,让不同层次学生的学习潜能得到开发,尤其是帮助学习有困难的学生摆脱困境,尽可能防止或延缓两极分化现象。二是体育艺术类课程,让学生的体育艺术特长得到充分发挥。艺术类有合唱、舞蹈、书法、泥塑、素描;体育类有乒乓、羽毛球、健美操、普通体育、特长体育等。三是科普教育类课程。本学期,高一共开设校本课程15门、20个教学班,高二共开设校本课程15门、22个教学班。

本学期,我校文体竞赛捷报频传,在江苏省科学幻想绘画大赛中获两个二等奖,三个三等奖;在惠山区第三届校园文化艺术节中,获中学组团体总分第一名,囊括合唱、舞蹈、书法等各类单项总分第一,学生29人次获奖;在惠山区第一届全民运动会中,田径比赛获高中组团体总分第一名,初中组团体总分第二名,获得女子排球、男子乒乓等五个单项第一。

六、加强制度建设,实施目标管理,完善教学质量责任和管理体系。

本学期中,随着新城校区的全面启用,我们积极探索适应一校两区的管理模式,开学初即根据学校发展需要修订了学校中层干部管理规定,制定了如“教师夜办公管理制度”等系列规章并执行。

逐步完善了级部管理体制。随着学校规模扩大,管理体系逐渐庞杂,管理条线逐渐拉长,教育教学上都存在程度不同的管理迟滞现象,级部在学校管理体系中的重要性比以往任何时候都要突出。本学期,学校根据教育体系由运作和指导服务两块构成的科学安排,设立了与其它中层机构平行的级部,直属校长室领导,作为一个相对独立的管理单位,具体负责本年级的教育教学运作,根据年级实际提出细化的具体实施策略。

对部门实施目标管理。本学期学校依据三年发展规划,将目标分解,并把目标的落实作为考评工作部门绩效的依据。

完善了教学目标管理体系。继续设定各班级各学科“平均成绩”、“高分率1”和“高分率2”三个教学质量指标,执行修订后的《红旗班学科成绩考评办法》,有力促进了以班主任为龙头的教师集体的建设,增强了班主任和任课教师的教学质量意识。执行中、高考特别奖金分配条例,采用考核到个人,奖励到集体的考评办法,有效调动了不同科目组合班级教师的工作积极性和责任心,教师的质量意识和责任意识大大增强,各年级各科教学质量稳步提升。在期中考试中,我校初中各年级的高分人数、平均分与兄弟学校相比有明显优势,在2006年1月份高三调研考试中,我校成绩喜人。事实证明,目标管理是教学质量管理中的重要环节,适度的指标能激励教师向更高层次的目标努力。

加强了过程管理。试行“周教学计划”,把学期教学计划落实到每一周每一天,确保课时教学计划更加科学有效。本学期教学处组织骨干教师分别对各年级进行教育教学情况调研,通过召开学生座谈会,抽查教师备课笔记,就“重视基础”、“课堂教学”和“教学效益”三方面问题不断提出整改意见,效果较好。

七、以教研组三年发展规划的制定与实施为载体。以课堂教学为研究重点,以教学案例(课例)研究为主要形式,分步实施“校本教研”规划。

校本教研是从学校教育教学实际问题出发,通过全体教师的行动研究,达到解决问题,提高质量的一种以校为本的教研制度,重点是促进师生教学方式的转变。校本教研是学校发展的不竭动力。

以教研组三年发展规划的制定与实施为载体,加强教研组建设。为了落实我校“2005-2007三年发展纲要”规定的各项任务,2005年上半年,我们花了整整一个学期时间,完成了各组三年发展规划的制定工作。教研组发展规划包括“本组情况分析”、“发展目标”、“年度目标与基本举措”和“完成规划的支持系统”四个方面。发展规划制定的过程,本身就是教研组建设的过程。教研组长在本学期末进行了公开述职和民主测评,校教学处从“教研工作常规”、“组风建设”、“教学质量”和“科研与进修”四个方面实施教研组建设的考评,并作为红旗教研组评估的依据。本学期中“无锡市语文学科教学基地”成功挂牌,全组人员积极参与唐江澎副校长领题的“普通高中课程标准语文实验教科书(苏教版)试教实验”课题研究。数学、化学、政治完成了单元考试题库和多媒体课件库建设,政治学科建设了“省锡中政治”网站,扩大了我校影响。高二学生参加省中小学生信息技术等级考试合格率达到99.35%。数学组有两位老师被聘为无锡市数学学科基地专家组成员。英语组王莞一老师和数学组刘鹏老师获无锡市评优课一等奖。虞晓月老师8月份参加在连云港市举行的江苏省中小学信息技术教学基本功大赛时,获得高中组一等奖。吴竹慧老师12月份在无锡市第3届信息技术青年教师教学基本功比赛中获得初中组特等奖。

校本教研以课堂教学为研究重点,继续推进“有效教学”理论和实践的研究。本学期高中部教师共听课8029 节,人均 37.34 ,其中语文组1389节,人均46节,数学组1320节,人均40节,物理组808节,人均40节。高中部开设公开课、研究课 315 节,人均 1.47节。初中部也成功组织了对外公开教学活动,共15所学校98位老师前来听课,他们对我校课堂教学情况给予了高度评价。全校形成了以听课评课为重点的教研氛围,90%以上的教师课堂教学满意率达到95%以上。

校本教研以教学案例(课例)研究为主要形式,立足转变师生教与学的方式。本学期校本教研的最大亮点是课例(案例)研究在各教研组有实质性进展。语文、数学、英语、地理等教研组率先示范,他们先确定课题,编写教案,然后把典型课例拍成录像记录下来,再进行评课、反思、总结,形成课例报告。06年1月16日,学校举办了“新课程背景下有效教学课堂教学研究主题活动”,共开设教研组展示课9节,校级展示课2节,老师们先观看录像或现场听课,然后由执教老师进行课例分析,再由教研组长或专家点评,完整展示了课例研究的全过程,为下学期把课例研究推向纵深打下了良好的基础。

八.以“兼容的文化,体面的生活”为着眼,加强校园文化建设,构建完善的服务体系。

作为有百年办学传承的江南名校,省锡中的校园文化已经在长期的发展过程中逐步形成了自己的价值观念、行为方式、学校风气、校园精神和道德规范,我们今天重点要做的是如何继承自己业已形成的深厚文化底蕴并在新的历史时期、新的办学理想下继续发扬光大,最终形成自己的新的校园文化。本学期,学校加快了新校区校园文化建设的步伐,首先在全校范围内开展了为新城校区的建筑、道路、桥梁、湖泊命名活动,进行了体育场馆的文化场景布置,开展了与名人对话征文活动,这些校园文化建设活动对我们整个学校文化和学校品位将起到重大的提升作用,但我们的文化建设仅仅是起步阶段,所有的省锡中人要认真思考新的历史时期学校的办学理想和价值目标,群策群力,努力建设出省锡中独特的学校文化,要让学校的文化为学生和教师的个性成长提供最为优秀的校园氛围。

为实现创五星的目标,本学期,我们加大了人才引进力度,引进了包括无锡市学科带头人胡凤娣在内的8位骨干教师。在新一年的招师中,我们全面提高标准,并着手思考提高对现有教师队伍的重新组合问题。在教师引进和录用过程中,我们本着“放眼全国,重才重德”的原则,所选教师涉及全国二十余个省市,不同的文化背景下孕育的个性化教师组成了我们现在的教师群体,为促进学校的可持续发展,“兼容并蓄”必将成为我们教师文化建设的内涵之一,未来的省锡中应是一个容纳众多思想流派、风格方式不同的执教群体的地方。

构建完善的服务体系是学校长远发展的根本保障。本学期我们除持续抓好教学服务体系、人事服务工作、后勤服务体系外。启动了以“名园”为起点的安居工程建设,努力为教师营造一个安心的工作环境,努力为教师创造“体面的生活”。 

   附:   江苏省锡山高级中学2005——2006学年第一学期

                 各类主要实绩汇总

                       (截至2006118)

一、综合荣誉

1、通过“全国现代教育实验学校重新确认”

2、“江苏省科普教育基地”挂牌

3、“无锡市语文学科教育基地”挂牌

4、“无锡市现代远程教育实验基地”挂牌

5、无锡市“毒品预防教育”先进学校

6、无锡市安全工作先进学校

7、江苏省首届未成年人才艺大赛第十七届“国际科学与和平周”全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛中,由江苏省教育厅授予“未成年人科技创新教育先进学校”

 

二、教育科研

   课题研究:

   1、“十五”国家级课题“网络教学的设计与研究评价——加强校园网络资源开发,建设校园最佳学习环境”结题。

   2、“以心育德,以德养心”德育课题正与苏州大学科学心理研究所开展联合研究。

论文:各级各类发表、获奖论文共计151,其中:

省级以上发表:高中36篇;初中11篇;

级以上获奖:21篇。

 

三、各类竞赛

教师业务竞赛:

高中:1人获省级评优课一等奖,2人获得无锡市级评优课一等奖,1人获无锡市级评优课二等奖。

初中:7人获市级奖励、7人获区级奖励。

学生学科竞赛:

高中组:

1、江苏省中学生数学奥林匹克竞赛(8人,二等奖5人,三等奖3人)

2、江苏省中学生物理奥林匹克竞赛(26人,一等奖1人,二等奖17人,三等奖

   8人)

3、江苏省中学生化学奥林匹克竞赛(28人,一等奖2人,二等奖20人,三等奖

     6 人)

4、江苏省中学生生物奥林匹克竞赛(11人,二等奖1人,三等奖10人)

5、江苏省中学生计算机奥林匹克竞赛(7人,二等奖1人,三等奖6人)

6江苏省第十七届金钥匙竞赛:4人,一等奖1人,二等奖1人,三等奖2

   人)

7、无锡市中小学信息学奥林匹克竞赛活动:高中组获团体第二名。

程序设计:一等奖5人,二等奖10人,三等奖9人。

电脑制作活动:一等奖1人,二等奖1人,三等奖1人。

应用:一等奖1人,二等奖1

初中组:

1、江苏省第二十届初中数学竞赛决赛中,在无锡大市前100名中,我校有6人,仅次于大桥、宜兴高中、南菁高中,名列第四(天一连同少年班在内共5人)。

2、初三全国英语竞赛6人获一等奖(全区共12人)。

文体竞赛:

综合:江苏省第七届教育局局长杯乒乓球比赛“优秀组织奖”

教师:

1、惠山区第三届校园文化艺术节教师合唱比赛一等奖

22005年惠山区教工乒乓球团体比赛中学组第一名

3、惠山区第二届“校长杯”乒乓球比赛中学组第四名

学生:

1、获江苏省科学幻想绘画大赛两个二等奖,三个三等奖。

2、惠山区第三届校园文化艺术节,中学组团体总分第一名,囊括合唱、舞蹈、书法等各类单项总分第一,学生29人次获奖。

3、惠山区第一届全民运动会中,田径比赛获高中组团体总分第一名,初中组团体总分第二名,获得女子排球、男子乒乓等五个单项第一。